• principal@sman17plg.sch.id
  • Jl. Mayor Zurbi Bustan, Lebong Siarang Palembang
  • 088294873406
  • Tetap Semangat di Bulan Ramadan, Siswa SMA Plus Negeri 17 Palembang Tuntaskan STS dan SAS

    Tetap Semangat di Bulan Ramadan, Siswa SMA Plus Negeri 17 Palembang Tuntaskan STS dan SAS

    Kegiatan Sumatif Tengah Semester (STS) dan Sumatif Akhir Semester (SAS) Genap Tahun Ajaran 2025–2026 di SMA Plus Negeri 17 Palembang berlangsung pada 2–10 Maret 2026. Pelaksanaan ujian ini menjadi bagian penting dalam proses evaluasi pembelajaran untuk mengukur pemahaman serta capaian kompetensi peserta didik setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar selama setengah semester. Meskipun dilaksanakan bertepatan dengan bulan suci Ramadan, seluruh siswa tetap menunjukkan semangat dan kedisiplinan dalam mengikuti rangkaian ujian.

    Pada pelaksanaannya, siswa kelas X dan XI mengikuti Sumatif Tengah Semester (STS) yang dilaksanakan di ruang-ruang kelas pada Gedung A dan Gedung D. Ujian untuk kedua tingkat tersebut masih menggunakan sistem berbasis kertas, sehingga para siswa mengerjakan soal secara tertulis di bawah pengawasan langsung dari bapak dan ibu guru. Suasana ujian berlangsung tertib dan kondusif, mencerminkan kesiapan siswa dalam menghadapi evaluasi pembelajaran.

    Sementara itu, siswa kelas XII melaksanakan Sumatif Akhir Semester (SAS) dengan sistem Computer Based Test (CBT) yang berlangsung di Gedung C, tepatnya di laboratorium komputer sekolah. Penggunaan sistem berbasis komputer ini bertujuan untuk meningkatkan efisiensi, akurasi penilaian, sekaligus membiasakan siswa menghadapi sistem ujian digital yang kini semakin umum digunakan dalam berbagai seleksi pendidikan.

    Walaupun berlangsung di tengah suasana Ramadan, seluruh rangkaian kegiatan ujian berjalan dengan lancar dan tertib. Para siswa tetap fokus dan berusaha maksimal dalam mengerjakan setiap soal, sementara para guru menjalankan tugas pengawasan dengan penuh tanggung jawab. Melalui pelaksanaan STS dan SAS ini, SMA Plus Negeri 17 Palembang berharap dapat memperoleh gambaran capaian belajar siswa sekaligus terus meningkatkan kualitas proses pendidikan di lingkungan sekolah.